การพัฒนาการจัดการศึกษาด้านเวชระเบียนในประเทศไทย
คำสำคัญ:
เวชระเบียน, เวชสถิติ, การจัดการศึกษาด้านเวชระเบียนบทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทบทวนพัฒนาการของการจัดการศึกษาด้านเวชระเบียนในประเทศไทย และสะท้อนแนวโน้มการพัฒนาหลักสูตรในอนาคต โดยนำเสนอภาพรวมของการเปลี่ยนแปลงด้านการจัดการศึกษาเวชระเบียนในประเทศไทยตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบันที่มีพัฒนาการมาเป็นลำดับ สอดคล้องกับพัฒนาการของงานเวชระเบียนของประเทศไทย แผนการผลิตกำลังคนด้านสาธารณสุข และคุณภาพการศึกษาในระดับอุดมศึกษา การผลิตบุคลากรด้านเวชระเบียนในประเทศไทยเริ่มขึ้นในปี พ.ศ. 2515 โดยกรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข จัดทำหลักสูตรขึ้นเพื่อให้สำนักงานข้าราชการพลเรือน (ก.พ.) รับรอง และเปิดการเรียนการสอนครั้งแรก ในปี พ.ศ. 2518 ที่โรงเรียนเวชสถิติ สถาบันมะเร็งแห่งชาติ ต่อมาในปี พ.ศ. 2534 มีการเปิดหลักสูตรระดับปริญญาตรีด้านเวชระเบียนครั้งแรก ชื่อหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเวชระเบียน (หลักสูตรต่อเนื่อง) มหาวิทยาลัยมหิดล และในปี พ.ศ. 2555 มีการเปิดหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเวชระเบียน (สถาบันสมทบมหาวิทยาลัยบูรพา) เป็นหลักสูตรแรกของกระทรวงสาธารณสุข จัดการศึกษาโดยวิทยาลัยเทคโนโลยีทางการแพทย์และสาธารณสุข กาญจนาภิเษก สถาบันพระบรมราชชนก ในปีเดียวกันมหาวิทยาลัยมหิดลได้ปรับปรุงหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเวชระเบียน เป็นหลักสูตรปริญญาตรี 4 ปี ปัจจุบันประเทศไทยมีหลักสูตรผลิตบุคลากรด้านเวชระเบียน รวมทั้งสิ้น 4 หลักสูตร ประกอบด้วย หลักสูตรปริญญาตรี 3 หลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเวชระเบียน ของสถาบันพระบรมราชชนก และของมหาวิทยาลัยมหิดล และหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเวชระเบียนและเวชสถิติโรงพยาบาล มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติและหลักสูตรต่ำกว่าปริญญาตรี 1 หลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเวชระเบียน สถาบันพระบรมราชชนก บทความชี้ให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงของโครงสร้างองค์กร ระบบบริการสุขภาพ โรคอุบัติใหม่ และการปฏิวัติดิจิทัล ส่งผลต่อบทบาทและความคาดหวังต่อบุคลากรด้านเวชระเบียน ดังนั้น การพัฒนาหลักสูตรในอนาคตควรมุ่งเน้นการเสริมสร้างสมรรถนะด้านระบบงานเวชระเบียน ความรู้ด้านการแพทย์และสาธารณสุข การเบิกจ่ายค่าบริการทางการแพทย์ การให้รหัสทางการแพทย์ การบริหารจัดการข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลสุขภาพ เพื่อให้ระบบงานเวชระเบียนมีคุณภาพ ได้มาตรฐาน และสามารถตอบสนองต่อความต้องการของหน่วยบริการสุขภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เอกสารอ้างอิง
Deelert, P. & Deelert, J. (2022). Leadership with Medical Records Management in the Digital Age. Journal of Management Science Review, 24(2), 147-155. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/msaru/article/view/260950/174859 (in Thai)
Garba, K. D. & Harande, Y.I. (2018). Significance and Challenges of Medical Records: A Systematic literature review. ISST Journal of Advances In Librarianship, 9(1), 26-31. https://www.scribd.com/document/666813618/IJALIBVol-9No-1June-2018CRC4KabiruDanladiGarba
Huachiew Chalermprakiet University, Faculty of Public and Environmental Health. (2024, June 12). Medical record and hospital health statistics management program. https://pb.hcu.ac.th/?p=3191 (in Thai)
Kanchanaphishek Institute of Medical and Public Health Technology. (1994). Medical record program (medical statistics) (Rev. 1994). College. (in Thai)
Kanchanaphishek Institute of Medical and Public Health Technology. (2022). Diploma of science program in medical record (Rev. 2022). College. (in Thai)
Kanchanaphishek Institute of Medical and Public Health Technology. (2025). College history. https://www.kmpht.ac.th/แนะนำวิทยาลัยฯ/ (in Thai)
Kruasuwan, N. (2016). Development administration of medical record in Thailand [Doctoral dissertation, Sikpakorn University]. DSpace at Silpakorn University. https://shorturl.asia/pKHwt (in Thai)
Mahidol University, Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Medical Records Section. (2019, December 16). Medical records. https://www.rama.mahidol.ac.th/medicalrecord/th/aboutus (in Thai)
National Cancer Institute, Vejchasathiti School. (1987). Evaluation of the medical statistics curriculum. Vejchasathiti School. (in Thai)
Praboromarajchanok Institute. (2004). Diploma of science program in medical record (Rev. 2004). Institute. (in Thai)
Praboromarajchanok Institute. (2011). Bachelor of public health program in medical records: New Curriculum 2011. Institute. (in Thai)
Praboromarajchanok Institute. (2013). Diploma of science program in medical record (Rev. 2013). Institute. (in Thai)
Praboromarajchanok Institute. (2018a). Diploma of science program in medical record (Rev. 2004). Institute.Institute. (in Thai)
Praboromarajchanok Institute. (2018b). Diploma of science program in medical record (Rev. 2004). Institute. (in Thai)
Praboromarajchanok Institute. (2021a). Diploma of science program in medical record (Rev. 2021). Institute. (in Thai)
Praboromarajchanok Institute. (2021b). Praboromarajchanok institute announcement: admission and selection of individuals for undergraduate programs, Faculty of Public Health and Allied Health Sciences, Praboromarajchanok Institute, Ministry of Public Health, academic year 2022 (Announcement dated June 17, 2022) (in Thai)
Praboromarajchanok Institute. (2025). Praboromarajchanok Institute strategic development plan 2025-2027. Institute. (in Thai)
Stanfield, P. S., Cross, N. & Hui, H. (2011). Introduction to the Health professions (6th ed). California: Jones & Bartlett Publishers.
Youthao, S. (2013). Medical record science. Misterkopy. (in Thai)
Youthao, S. (2017). Medical record administration. Chulalongkorn University Press. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วิทยาลัยเทคโนโลยีทางการแพทย์และสาธารณสุข กาญจนาภิเษก

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.