ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศจริยธรรมกับจริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 3 และ 4 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา

ผู้แต่ง

  • มณีรัศมิ์ พัฒนสมบัติสุข วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก
  • นูรฮาฟีซา นาเซ็ง วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก
  • อารีนา กาลาแต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก
  • ต่วนนูรมี นิแม วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนกา
  • อามีนะห์ ประดู่ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก
  • อาบีดะห์ จะปะกิยา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก
  • โนรฟาเรียล บูโย๊ะ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก
  • มาสตะห์ วายะโยะ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก

คำสำคัญ:

บรรยากาศจริยธรรม, จริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาล, วิทยาลัยพยาบาล, นักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

       

การวิจัยเชิงพรรณนาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบรรยากาศจริยธรรม เปรียบเทียบจริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 3 และ 4 ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศจริยธรรมกับจริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 3 และ 4 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 และ 4 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา จำนวน 158 คน คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจงตามคุณสมบัติที่กำหนด เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามปัจจัยส่วนบุคคล แบบสอบถามบรรยากาศจริยธรรม และแบบสอบถามจริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล เครื่องมือผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน มีค่า IOC อยู่ระหว่าง .67-1.00 มีค่าความเชื่อมั่นสัมประสิทธิ์อัลฟาครอนบาค เท่ากับ .98  ทั้งสองฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา หาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบที และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน

ผลการศึกษาพบว่า บรรยากาศจริยธรรมอยู่ในระดับดี (𝑥̅ = 4.15, SD = 0.53) นักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ยจริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลสูงกว่านักศึกษานักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p = .036) และบรรยากาศจริยธรรมมีความสัมพันธ์กับจริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลในระดับมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r = .74, p < .01)

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

สิวลี ศิริไล. จริยศาสตร์สำหรับพยาบาล. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2556.

รัตนา ทองแจ่ม, พระครูภาวนาโพธิคุณ. จริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาล. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น 2563;7(1):29-44.

กองการพยาบาล สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพพยาบาล [ออนไลน์]. 2567 [เข้าถึงเมื่อ 25 ส.ค. 2567]. เข้าถึงได้จาก: https://www.don.go.th/?page_id=1643

กรรณกนก กิตติธีรานุรักษ์. การพัฒนาพฤติกรรมจริยธรรมทางคลินิกของพยาบาลวิชาชีพ. วารสารสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดเชียงราย 2568;2:25-37.

อรัญญา ชวลิต, ทัศนีย์ นะแส. จริยธรรมในการสอนหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต. วารสารพยาบาลสงขลานครินทร์ 2559;36(3):261-70.

Boozaripour M, Abbaszadeh A, Shahriari M, Borhani F. Ethical values in nursing education: literature review. Electron J Gen Med [online]. 2018 [cited 2018 Feb 11]; 15:em19. Available from: https://www.ejgm.co.uk/download/ethical-values-in-nursing-education-a-literature-review-7419.pdf

Andersson H, Svensson A, Frank C, Rantala A, Holmberg M, Bremer A. Ethics education to support ethical competence learning in healthcare: an integrative systematic review. BMC Med Ethics 2022;23:29. doi: 10.1186/s12910-022-00766-z. PubMed PMID: 35305627.

พนมพร กีรติตานนท์, บุบผา ดำรงกิตติกุล, สุนีย์รัตน์ บุญศิลป์. ความไวต่อการรับรู้และการตัดสินใจเชิงจริยธรมการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก. วารสารสุขภาพและการศึกษาพยาบาล 2566;29(3):166-81.

Flott EA, Linden L. The clinical learning environment in nursing education: a concept analysis. J Adv Nurs 2016;72:501-13. doi: 10.1111/jan.12861. PubMed PMID: 26648579.

Su S, Basit G, Demirören N, Alabay KNK. Impact of ethics education on nursing students’ ethical sensitivity and patient advocacy: a quasi-experimental study. J Acad Ethics 2024;23:1107-19.

Kim YK, Joung MY. Influence of nursing professionalism and campus environment on the perception of ethical sensitivity among nursing students. J Korean Acad Soc Nurs Educ 2019;25(1):115-24.

วัลทณี นาคศรีสังข์, สุพัตรา ไตรอุดมศรี, ตริตาภรณ์ สร้อยสังวาลย์. การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลในศตวรรษที่ 21. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข 2560;35(1):32-45.

Rongsawat O, Chaowalit A, Nasae T, Woods M. Moral problems and moral courage in nursing practice of nursing students in nursing colleges, Southern Thailand: Critical Incident Technique. J Res Nurs Midwifery Health Sci 2018;38(3):116-26.

อรัญญา เชาวลิต, ศิริพร ขัมภลิขิต, สุรีพร ธนศิลป์. คู่มือส่งเสริมจริยธรรมสำหรับองค์การพยาบาล: กลไกและการปฏิบัติ. ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ: สภาการพยาบาล; 2564.

บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์สุวีริยาสาส์น; 2545.

วิสัย คะตา. การพัฒนาตัวบ่งชี้จริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล [วิทยานิพนธ์]. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร; 2563.

George D, Mallery P. IBM SPSS Statistics 26 Step by Step: A Simple Guide and Reference. 16th ed. London: Routledge; 2019. [cited 2025 Aug 25]. Available from: https://doi.org/10.4324/9780429056765

แจ่มจันทร์ เทศสิงห์, พวงแก้ว สาระโภค. การพัฒนารูปแบบการประยุกต์ใช้แนวคิดโรงพยาบาลคุณธรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิจัยและพัฒนาด้านสุขภาพ [ออนไลน์]. 2563 [เข้าถึงเมื่อ 25 สิงหาคม 2567]; 6:108-22. เข้าถึงได้จาก: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/journalkorat/article/view/247553

นุศรา ดาวโรจน์, เขมพัทธ์ ขจรกิตติยา. พฤติกรรมการสะท้อนคิดและพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา. วารสารสาธารณสุขและวิทยาศาสตร์สุขภาพ2566;6(2):48-64.

นารี ญานิสสร, จิราวรรณ กล่อมเมฆ, มณิสรา ห่วงทอง. ปัจจัยคัดสรรที่มีผลต่อพฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ มหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่ง กรุงเทพมหานคร. วารสารพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2563;32(1):13-23.

Yeom HA, Ahn SH, Kim SJ. Effects of ethics education on moral sensitivity of nursing students. Nurs Ethics 2017;24:644-52. doi: 10.1177/0969733015622060. PubMed PMID: 26811393.

Kim YS. Effect of Ethics Education on Nurse's Moral Judgement. J Korean Acad Nurs [online]. 2000 [cited 2017 March 29]; 30:183-93. Available from: https://doi.org/10.4040/jkan.2000.30.1.183

นภัสกรณ์ วิทูรเมธา, วารินทร์ บินโฮเซ็น, วิลาวรรณ เทียนทอง. การพัฒนาพฤติกรรมจริยธรรมของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต 2562;16(1):83-101.

เกศิินีี ไชยโม, กิตติพร ประชาศรัยสรเดช, พิชฏา อัังคะนาวิิน. พฤติกรรมจริยธรรม: การศึกษาเปรียบเทียบภาคตัดขวางในนักศึกษาพยาบาลระหว่างชั้นปีในวิทยาลัยพยาบาลแห่งหนึ่ง. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางการพยาบาล 2563;26(3):370-84.

วิภาพร เตชะสรพัส. พฤติกรรมจริยธรรมของพยาบาลและบรรยากาศจริยธรรมในสถานที่ทำงานตามการรับรู้ของพยาบาลในโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ศูนย์อนามัยที่ 1 เชียงใหม่. วารสารการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อมล้านนา [ออนไลน์]. 2560 [เข้าถึงเมื่อ 13 กรกฎาคม 2568]; 7:54-66. Available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/lannaHealth/article/view/243955

Elewa AH. Ethical climate, ethical behavior, and professional values as perceived by staff nurses at two different hospitals. The Malaysian Journal of Nursing [online]. 2020 [cited 2025 Aug 25]; 12:125-36. Available from: https://ejournal.lucp.net/index.php/mjn/article/view/1228

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-11-28

รูปแบบการอ้างอิง

1.
พัฒนสมบัติสุข ม, นาเซ็ง น, กาลาแต อ, นิแม ต, ประดู่ อ, จะปะกิยา อ, บูโย๊ะ โ, วายะโยะ ม. ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศจริยธรรมกับจริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 3 และ 4 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ยะลา. Acad Nursing J Chakriraj [อินเทอร์เน็ต]. 28 พฤศจิกายน 2025 [อ้างถึง 12 มกราคม 2026];5(2):e003534. available at: https://he04.tci-thaijo.org/index.php/jckr/article/view/3534

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย