ผลการสอบ Constructed Response Question ทางกุมารเวชกรรมของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดีและนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ในโครงการผลิตแพทย์เพิ่มเพื่อชาวชนบทร่วมระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดลกับโรงพยาบาลมหาราชนครราชสีมาประจำปีการศึกษา 2549

Main Article Content

ประภัสร์ อัศยเผ่า
ปวีณา วิจักษณ์ประเสริฐ
ทศพร ศิริโสภิตกุล
ศิริลักษณ์ เศรษฐลักษณ์
พิชญา ถนอมสิงห์

บทคัดย่อ

          ข้อสอบ Constructed response question (CRQ) เป็นข้อสอบที่สามารถวิเคราะห์กระบวนการคิดแก้ไขปัญหาและประมวลความรู้ความเข้าใจของนักศึกษา ได้เริ่มนำมาใช้ทดสอบนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ของคณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี (RA) และนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ในโครงการผลิตแพทย์เพิ่มเพื่อชาวชนบทร่วมระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดลกับโรงพยาบาลมหาราชนครราชสีมา (PI) ที่ปฏิบัติงานในกลุ่มงานกุมารเวชกรรมโรงพยาบาลมหาราชนครราชสีมาตั้งแต่ปีการศึกษา 2548วัตถุประสงค์: เพื่อเปรียบเทียบผลการสอบ CRQ กุมารเวชกรรมระหว่างนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ของ RA และ PI วัสดุและวิธีการ: เป็นแบบไปข้างหน้า โดยจัดสอบ CRQ ของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ของ RA และ PI ที่สอบพร้อมกันและใช้ข้อสอบชุดเดียวกัน ประจำปีการศึกษา 2549 (ระหว่าง 1 มีนาคม2549-28 กุมภาพันธ์ 2550) ที่ผ่านกลุ่มงานกุมารเวชกรรม โรงพยาบาลมหาราชนครราชสีมาและนำข้อมูลที่ได้ไปวิเคราะห์ ผลการศึกษา: ในปีการศึกษา 2549 มีนักศึกษา RA 30 รายและ PI 14 ราย ในจำนวนทั้งสิ้น 4 กลุ่มที่เข้าเกณฑ์การศึกษา ผลการสอบจากค่าคะแนนดิบเฉลี่ยของทั้งกลุ่ม คะแนนเฉลี่ยเมื่อคิดเป็นเปอร์เซนต์ คะแนนมัธยฐาน และค่าทีสกอร์ของกลุ่ม RA กับ PI พบว่าไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ สรุป: ผลสอบ CRQ กุมารเวชกรรม ของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดีและนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ในโครงการผลิตแพทย์ร่วมระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดลกับโรงพยาบาลมหาราชนครราชสีมา ประจำปีการศึกษา 2549 ไม่มีความแตกต่างกัน

Article Details

How to Cite
1.
อัศยเผ่า ป, วิจักษณ์ประเสริฐ ป, ศิริโสภิตกุล ท, เศรษฐลักษณ์ ศ, ถนอมสิงห์ พ. ผลการสอบ Constructed Response Question ทางกุมารเวชกรรมของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดีและนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ในโครงการผลิตแพทย์เพิ่มเพื่อชาวชนบทร่วมระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดลกับโรงพยาบาลมหาราชนครราชสีมาประจำปีการศึกษา 2549. MNRHJ [อินเทอร์เน็ต]. 20 กันยายน 2024 [อ้างถึง 10 มิถุนายน 2025];32(1):47-52. available at: https://he04.tci-thaijo.org/index.php/MNRHJ/article/view/1873
บท
นิพนธ์ต้นฉบับ

References

Wyrwich K. Further Evidence Supporting an SEMBased Criterion for Identifying Meaningful Intra-Individual Changes in Health-Related Quality of Life. J Clin Epidemiol 2006; 52: 861-73.

Barnett-Foster D, Nagy P. Undergraduate student response strategies to test questions of varying format. Higher Education 1996; 32: 177-98.

วราวุธ สุมาวงศ์. เอกสารประกอบการบรรยายที่ประชุม CPIRD 2005. Available from: URL: http://www.kkh.go.th/epirdcon/ws/24/warawut.pdf

แผนกลยุทธนโยบายด้านการศึกษาและกิจกรรมพัฒนานักศึกษาภาควิชากุมารเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. Available from: URL: www.medicine.cmu.ac.th/dept/pediatrics/01-deparptment-data/05-QA/19-plan49/plan3htm

NewYorkState Test Prep Social Studies 5 content studyAvailable from: URL: www.zone.org/testprep/ss5/a/crgl.cfm