Study of enhancing concentration guidelines for children with attention deficit hyperactivity disorder by Thai traditional medicine process
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research is a documentary research with the objectives to: 1) study the processes of Thai traditional medicine and Lanna folk medicine for caring for children with ADHD, and
2) develop caring guidelines for children with ADHD by the Thai traditional medicine process. Information sources include documents, academic articles, and related research. The results found that, at present, there are no Thai traditional medicine textbooks or manuals on Thai traditional medicine methods for treating children with ADHD. There is only the application of Thai traditional medicine methods, which include Thai Manus therapeutics, Thai pharmacological therapeutics, and Lanna traditional medicine processes, which are used in two types as follows: occupational therapy and meditation therapy. The development of the caring guidelines for children with ADHD using the Thai traditional medicine process involves combining various techniques, including manus therapeutic, pharmacological therapeutic, psychiatric therapeutic, and nutrition therapeutic, for caring, healing, and palliative care. In conclusion, Thai traditional medicine doctors can develop the knowledge and apply it as a guideline for caring for children with ADHD in the future.
Article Details
References
ชาญวิทย์ พรนภดล. ตําราจิตเวชเด็กและวัยรุ่น. กรุงเทพฯ: บียอร์น เอ็นเทอร์ไพรซ์ จํากัด; 2545.
วิฐารณ บุญสิทธิ. โรคสมาธิสั้น: การวินิจฉัยและรักษา. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย 2555;57(4):373-386.
Polanczyk G, de Lima M.S, Horta B.L, Biederman J. and Rohde L.A. The worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and meta-regression analysis. Am J Psychiatry 2007; 164:942-948.
วรวรรณ จุฑา และฐิตาวัฒน์ สิงห์สมบุญ. อัตราป่วยรายใหม่และความชุกของความผิดปกติแบบอยู่ไม่นิ่ง (โรคสมาธิสั้น) เด็กไทยอายุ 6-15 ปี ปี พ.ศ. 2566 - 2567 (มกราคม - พฤศจิกายน): [อินเตอร์เน็ต]. นนทบุรี: Health Data Center (HDC) คลังความรู้สุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต; 2567 [เข้าถึงเมื่อ 20 ม.ค. 2568]. เข้าถึงได้จาก: https://dmh-elibrary.org/items/show/1802.
ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา และคณะ. คู่มือการดูแลสุขภาพจิตเด็ก กลุ่มปัญหาการเรียน สมาธิสั้น แอลดี ออทิสติก บกพร่องทางสติปัญญา เรียนรู้ช้า. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: พรอสเพอรัสพลัส; 2561.
พญาไท1. โรคสมาธิสั้นของลูกน้อย...อย่าปล่อยผ่านไป ให้รีบรักษา. [อินเตอร์เน็ต]. กรุงเทพฯ: ศูนย์สุขภาพเด็กและวัยรุ่น โรงพยาบาลพญาไท1; 2563 [เข้าถึงเมื่อ 25 ธ.ค. 2567]. เข้าถึงได้จาก: https://www.phyathai.com/th/article/1479-adhd_in_children__branchpyt1.
อุมาพร ตรังคสมบัติ. จิตบำบัดและการให้คำปรึกษาครอบครัว.พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: คณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2541.
ชุตินาถ ศักรินทร์กุล. คู่มือการคัดกรองและปรับพฤติกรรมเด็กที่มีอาการสมาธิสั้นสำหรับผู้ป่วย. เชียงใหม่: บริษัทสบายมพิมพ์นานา จำกัด; 2560.
โชษิตา ภาวสุทธิไพศิฐ, ลือชัย ศรีเงินยวง, ณรงค์ฤทธิ์ อัศวเรืองพิภพ และคณะ. สถานการณ์ความพิการและการเข้าถึงบริการสุขภาพและบริการที่จำเป็นของรัฐสำหรับเด็กพิการในชุมชน. วารสารวิจัยระบบสาธารณสุข 2561;12(3):469-479.
ประกาศ อ.ก.ค.ศ. สำนักบริหารงานการศึกษา เรื่อง รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ.2562.
สุวศิน พลนรัตน์, ปราณี คำแก้ว, ดวงนภา แดนบุญจันทร์, ธัญลักษณ์ ปู่คำสุข และวรรณพร สุริยะคุปต์. แนวทางการพัฒนาคลินิกจิตเวชชุมชนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ภายใต้บริบทของการแพทย์พื้นบ้านล้านนา. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ 2564;8(5):162-176.
Wajszilber D, Santiseban J and Gruber R. Sleep disorders in patients with ADHD: impact and management challenges. Nature and Science of Sleep 2018;10:453-480.
Becker S, Epstein J, Tamm L, et al. Shortened sleep duration causes sleepiness, inattention, and oppositionality in adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: findings from a crossover sleep restriction/extension study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2019;58(4):433-442.
Carpena M.X, Munhoz T.N, Xavier M.O et al. The role of sleep duration and sleep problems during childhood in the development of ADHD in adolescence: findings from a population-based Birth cohort. J. Atten. Disord 2020;24(4):590-600.
McKeown C, Hisle-Gorman E, Eide M, Gorman G, Nylund C. Association of constipation and fecal incontinence with attention-deficit/hyperactivity disorder. Pediatrics 2013;132:1210-1215.
สถาบันสุขภาพวิถีไทย ภายใต้สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข. คู่มือการนวดไทยเพื่อเสริมสร้างสุขภาพเด็กพิการ. กรุงเทพฯ: อุษาการพิมพ์; 2552
กมลพร อัจนารัศมี, สมคิด ปราบภัย. การศึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับผลการเพิ่มสมาธิในเด็กสมาธิสั้นที่ฝึกฤาษีดัดตน. วารสารการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก 2562;17:214-227.
เจริญขวัญ ศรีพันธ์ชาติ. กิจกรรมการส่งเสริมสมาธิของเด็กสมาธิสั้นตามแนววิถีพุทธ. วารสารคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2024; 47(1):194-201.
สิริธารณ์ พูลพิพัฒน์, พระครูสุนทรสังฆพินิต และวิโรจน์ อินทนนท์. ผลการใช้กิจกรรมการฝึกสมาธิเพื่อพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น 2561;12(2):161-174.
กนกอร เพียรสูงเนิน, ปราณี คำแก้ว, ปิณิดา ถนอมศักดิ์ และวรรณพร สุริยะคุปต์. การศึกษาและพัฒนารูปแบบการให้บริการทางการแพทย์แผนไทยในโรงพยาบาลสาธิตการแพทย์แผนไทยโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อติดตามประเมินผลการรักษาผู้ป่วยกลุ่มโรคผิวหนัง. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย 2024;6(1):145-160.
Genuneit J, Braig S, Brandt S, et al. Infant atopic eczema and subsequent attention-deficit/hyperactivity disorder – a prospective birth cohort study. Pediatr Allergy Immunol 2014;25:51-56.
ดวงนภา แดนบุญจันทร์, สุวศิน พลนรัตน์, ธัญลักษณ์ ปู่คำสุข, ศิริพักตร์ จันทร์สังสา และวรรณพร สุริยะคุปต์. แนวทางการพัฒนาตำรับอาหารจากกระชายขาวเพื่อเสริมภูมิคุ้มกันในภาวะที่ต้องอยู่ร่วมกับโรคโควิด-19. วารสารวัฒนธรรมอาหารไทย 2567;6(1):11-31.
ฐาปนีย์ หงส์รัตนาวรกิจ. น้ำมันหอมระเหยและการใช้ในสุคนธบำบัด. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์วิฑูรย์การปก; 2550.
กองการแพทย์ทางเลือก กรมการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก. สุคนธบำบัด. กรุงเทพฯ: สำนักงานกิจการโรงพิมพ์ องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก ในพระบรมราชนูปถัมป์; 2550.
Kassolik K, Andrzejewski W, Brzozowski M, et al. Comparison of massage based on the tensegrity principle and classic massage in treating chronic shoulder pain. J Manipulative Physiol Ther 2013;36(7):418-427.
Cortese S, Holtmann M, Banaschewski T, et al. Practitioner review: current best practice in the management of adverse events during treatment with ADHD medications in children and adolescents. Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines 2013; 54(3):227-246.
Diestra A. How to Serve a Full Course Meal [Internet]. [cited 2025 May 30]. Available from: https://www.wikihow.com/Serve-a-Full-Course-Meal.
Field T. Touch in early development. New Jersey: Erlbaum;1995.
Field T, Ironson G, Scafidi F, et al. Massage therapy reduces anxiety and enhances EEG pattern of alertness and math computations. International Journal of Neuroscience 1996;86:197-205.
Field T, Lasko D, Mundy P, Henteleff T, Talpins S, and Dowling M. Autistic children's attentiveness and responsivity improved after touch therapy. Journal of Autism and Developmental Disorders 1996;27:329-334.
Khilnani S, Field T, Hernandez-Reif M and Schanberg S. Massage Therapy Improves Mood and Behavior of Students with AttentionDeficit/hyperactivity Disorder. Adolescence 2003;38:152.
Porges, S.W. Vagal tone: An autonomic mediator of affect [Internet]. [cited 2024 Oct 24].Available from: https://www.cambridge.org/core/books/abs/development-of-emotion-regulation-and-dysregulation/vagal-tone-an-autonomic-mediator-of-affect/ 49421ADE62 D92B918E4741D485F3EACC.
Dieter J.N. Stable Preterm Infants Gain More Weight and Sleep Less after Five Days of Massage Therapy. Journal of Pediatric Psychology 2003;28:403-411.
