Development Of A Model For Promoting Health Literacy In Sugar Control Of Type II Diabetic Patients In Nongsapla, Sub-District, Nonghan District, Udonthani Province

Authors

  • Somporn Sida-on

Keywords:

Health Literacy, type II diabetes mellitus, sugar control behavior

Abstract

The purpose of this research was to develop a health literacy promotion model for controlling blood sugar levels in type II diabetes mellitus, The research was divided into 3 steps: 1) to study the problems and the need to promote health literacy in controlling sugar levels, sample group was 270 diabetic patients. 2) Develop a model to promote health literacy in controlling sugar levels, sample group was 30 people and 3) an experimental model of health literacy promotion in controlling sugar levels, sample consisted of 159 persons. The research tools are focus group guidelines, Sugar Control Behavior Questionnaire and Health Quotient Assessment for Diabetes Patients. The content validity index was between 0.84 - 0.93 and Cronbach's alpha coefficient was 0.83. The data were analyzed. by content analysis frequency distribution and t test

The results of the research revealed that 1) Health literacy in controlling blood sugar levels of diabetic patients, the average score was low = 1.06 and the behavior of sugar control of patients with type II diabetes had a moderate average score = 2.12 2) The model for promoting health literacy consists of: (1) self-care education; media literacy, access to information; and (2) training in skills such as decision skills, communication skills and self-management skills. 3) The results of using the model found that Health literacy in glycemic control and glycemic control behavior. The overall mean was better than before using the model (ð‘ĨĖ… = 2.10 and 2.27), significantly different at the .05 level (p < .05).

Downloads

Download data is not yet available.

References

International Diabetes Federation. Diabetes. International diabetes federation. 2020.

āļŠāļĄāđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļī āđ‚āļžāļ˜āļīāļŠāļąāļ•āļĒāđŒ, āļŠāļ–āļīāļ•āļĒāđŒ āļ™āļīāļĢāļĄāļīāļ•āļĄāļŦāļēāļ›āļąāļāļāļē, āļŠāļąāļĒāļŠāļēāļ āļ”āļĩāđ‚āļĢāļˆāļ™āđŒāļ§āļ‡āļĻāđŒ, āļ§āļĩāļĢāļ°āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒ āļĻāļĢāļīāļ™āļ™āļ āļēāļāļĢ, āļ™āļ āļē āļĻāļīāļĢāļīāļ§āļīāļ§āļąāļ’āļ™āļēāļāļļāļĨ, āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļŠāļąāļĒ āļ­āļēāļŠāļēāļĒāļīāļ™āļ”āļĩ. āđ‚āļĢāļ„āđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™ [āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āļ•]. 2014. āļŠāļ·āļšāļ„āđ‰āļ™āļˆāļēāļhttp://training.dms.moph.go.th/rtdc/storage/app/uploads/public/59b/9e7/ 962/59b9e79625bf7359335246.pdf.

āļĢāļąāļŠāļ”āļē āđ€āļ„āļĢāļŠāļ‹āļĩāđˆ. āđ‚āļĢāļ„āđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ—āļēāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡. āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆ: āļŠāļģāļ™āļąāļāļžāļīāļĄāļžāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆ; 2557.

āļŠāļģāļ™āļąāļāđ‚āļĢāļ„āđ„āļĄāđˆāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­ āļāļĢāļĄāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāđ‚āļĢāļ„ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚. āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļąāļ”āļāļĢāļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļ”āļđāđāļĨ āļĢāļąāļāļĐāļēāļ āļēāļ§āļ°āđāļ—āļĢāļāļ‹āđ‰āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļ—āđ‰āļēāđƒāļ™āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ‚āļĢāļ„āđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™ (āļžāļīāļĄāļžāđŒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 1). āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ: āđ‚āļĢāļ‡āļžāļīāļĄāļžāđŒāļŠāļļāļĄāļ™āļļāļĄ āļŠāļŦāļāļĢāļ“āđŒāļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āļˆāđāļēāļāļąāļ”; 2558.

āļ­āļĢāļžāļīāļ™āļ—āđŒ āļŠāļĩāļ‚āļēāļ§. āļ āļēāļ§āļ°āđāļ—āļĢāļāļ‹āđ‰āļ­āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ‰āļĩāļĒāļšāļžāļĨāļąāļ™āđƒāļ™āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ‚āļĢāļ„āđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™. āļŠāļĄāļļāļ—āļĢāļ›āļĢāļēāļāļēāļĢ: āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļģāļ™āļąāļāļžāļīāļĄāļžāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļŦāļąāļ§āđ€āļ‰āļĩāļĒāļ§āđ€āļ‰āļĨāļīāļĄāļžāļĢāļ°āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļī; 2558.

De Castro SH, Brito GN, Gomes MB. Health literacy skills in type II diabetes mellitus outpatients from an university-affiliated hospital in Rio de Janeiro, Brazil. Diabetology & metabolic syndrome 2014; 6(1):126.

Rootman I, Ronson B. Literacy and health research in Canada: where have we been and where should we go? Canadian Journal of Public Health/Revue Canadienne de Sante'e Publique 2005:62-77.

Jovic-Vranes A, Bjegovic-Mikanovic V, Marinkovic J. Functional health literacy among primary health-care patients: data from the Belgrade pilot study. Journal of Public Health 2009;31(4):490-495.

Quartuccio M, Simonsick EM, Langan S, Harris T, Sudore RL, Thorpe R, Kalyani RR. The relationship of health literacy to diabetes status differs by sex in older adults. Journal of diabetes and its complications 2017.

āđ€āļšāļāļˆāļĄāļēāļĻ āļŠāļļāļĢāļĄāļīāļ•āļĢāđ„āļĄāļ•āļĢāļĩ. āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž (Health Literacy) āđāļĨāļ°āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āđ„āļ—āļĒ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ„āļĄāļ­āļēāđ€āļ‹āļĩāļĒāļ™ [āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āļ•]. 2558 [āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ 23 āļžāļĪāļĻāļˆāļīāļāļēāļĒāļ™ 2565] āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļhttp://www.mfa.go.th/dvifa/contents/filemanager/files /nbt/nbt5/IS/IS5073.pdf

āļŠāļģāļ™āļąāļāđ‚āļĢāļ„āđ„āļĄāđˆāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­ āļāļĢāļĄāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāđ‚āļĢāļ„ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚. āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2559 āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ‚āļĢāļ„āđ„āļĄāđˆāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āđ€āļĢāļ·āđ‰āļ­āļĢāļąāļ‡ [āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āļ•]. 2559 [āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ 12 āļžāļĪāļĻāļˆāļīāļāļēāļĒāļ™ 2565]. āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļhttp://www.thaincd.com/informationstatistic/non-communicable-disease-data.php.

World Health Organization. Health Literacy and Health Promotion Definition, Concepts and Example in the Eastern Mediterranean Region. Individual Empowerment Conference Working Document. 7th Global Conference on Health Promoting Health and Development. Nairobi: Kenya. 2009.

āļžāļ‡āļĐāđŒāļĻāļīāļĢāļī āļ‡āļēāļĄāļ­āļąāļĄāļžāļĢāļ™āļēāļĢāļē āđāļĨāļ° āļŠāļļāļˆāļīāļ•āļĢāļē āļŠāļļāļ„āļ™āļ˜āļ—āļĢāļąāļžāļĒ. āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™āļŠāļ™āļīāļ”āļ—āļĩāđˆ 2 āđƒāļ™āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļĄāļŦāļēāļ™āļ„āļĢāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļīāļĄāļ“āļ‘āļĨ.āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļļāļ‚āļĻāļķāļāļĐāļē āļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ™āļ—āļ™āļēāļāļēāļĢ 2560;46(2):68-79

āļŠāļģāļ™āļąāļāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āļĒāļļāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļ›āļĨāļąāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚. ÂŽāļŠāļ–āļīāļ•āļīāļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚ [āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āļ•]. 2557. [āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ 12 āļžāļĪāļĻāļˆāļīāļāļēāļĒāļ™ 2565] āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļhttp://www.pcko.moph.go.th/Health-Statistics/health_statistics2557.pdf

āļāļ­āļ‡āđ‚āļĢāļ„āđ„āļĄāđˆāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­ āļāļĢāļĄāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāđ‚āļĢāļ„āđ„āļĄāđˆāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­. āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2562. [āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āļ•]. 2565 [āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ 23 āļžāļĪāļĻāļˆāļīāļāļēāļĒāļ™ 2565]āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļhttp://www.thaincd.com/document/file/ download/papermanual/ReportAnnualDNCD62.pdf

āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ•āļģāļšāļĨāļšāđ‰āļēāļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡. āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2562-2564. āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāļ–āļēāļ™āļĩāļ­āļ™āļēāļĄāļąāļĒ (Hos xp PCU); 2564.

Nutbeam D. The evolving concept of health literacy. Social science & medicine 2008;67(12):2072-2078.

āļŠāļĄāļĪāļ—āļąāļĒ āđ€āļžāļŠāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļđāļĢ. āļ­āļīāļ—āļ˜āļīāļžāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĢāļđāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļļāļ™āđāļĢāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĢāļ„ āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ‰āļēāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļˆāļēāļāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āļ•āđˆāļ­āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđƒāļ™āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™āļŠāļ™āļīāļ”āļ—āļĩāđˆ 2. [āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•]. āļ™āļ„āļĢāļ›āļāļĄ: āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨ; 2555.

āļāļ­āļ‡āļŠāļļāļ‚āļĻāļķāļāļĐāļē āļāļĢāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚.āļāļēāļĢāđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž āļ‰āļšāļąāļšāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡ āļ›āļĩ 2561. [āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āļ•]. 2565. [āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ 30 āļžāļĪāļĻāļˆāļīāļāļēāļĒāļ™ 2565] āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļ http://www.hed.go.th/linked/file/575.

Lincoln YS, Guba EG. Qualitative Research Guidelines Project [Internet]. 1985 [cited 2022 May 11] Available from http://www.qualres.org/HomeTria-3692.html

āļžāļĨāļ­āļĒāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĒ āļ‰āļĨāļēāļ”āļĨāđ‰āļ™, āļžāļīāļĄāļžāđŒāļĨāļ”āļē āļ­āļ™āļąāļ™āļ•āđŒāļŠāļīāļĢāļīāđ€āļāļĐāļĄ, āļ§āļīāļ āļē āļāļĨāļīāđˆāļ™āļˆāļģāļ›āļē. āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™. āļĢāļēāļŠāļšāļļāļĢāļĩ: āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļšāļĢāļĄāļĢāļēāļŠāļŠāļ™āļ™āļĩ āļˆāļąāļāļĢāļĩāļĢāļąāļŠ; 2566.

āļĒāļ§āļīāļĐāļāļē āļŠāļļāļ‚āļ§āļēāļŠāļ™āļ°, āļ­āļĢāļžāļīāļ™āļ—āđŒ āļŠāļĩāļ‚āļēāļ§, āļ—āļ§āļĩāļĻāļąāļāļ”āļīāđŒ āļāļŠāļīāļœāļĨ. āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒïœŽāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļŠïœŠāļ§āļ™āļšāļļāļ„āļ„āļĨ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢāļđāļ”āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļāļąāļšāļāļēāļĢ āļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āđ‰āļģāļ•āļēāļĨāđƒāļ™āđ€āļĨāļ·āļ­āļ”āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™āļŠāļ™āļīāļ”āļ—āļĩāđˆ 2. āļĢāļēāļŠāļēāļ§āļ”āļĩāļŠāļēāļĢ āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļšāļĢāļĄāļĢāļēāļŠāļŠāļ™āļ™āļĩ āļŠāļļāļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒ 2564;11(1): 52-65.

āđ‚āļŠāļ āļīāļ• āđāļŠāļ‡āļ—āļ­āļ‡. āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļ•āļ­āļāļēāļĢāļŠïœŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ›ïœ…āļĒāđ‚āļĢāļ„āđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļē āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļāļĢāļ°āļšāļĩāđˆ. [āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜ïœŽāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•]. āļ āļđāđ€āļāđ‡āļ•: āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāļ āļđāđ€āļāđ‡āļ•; 2556.

āļžāļĢāļ§āļīāļˆāļīāļ•āļĢ āļ›āļēāļ™āļ™āļēāļ„, āļŠāļļāļ—āļ˜āļĩāļžāļĢ āļĄāļđāļĨāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ, āđ€āļŠāļĐāļāļē āđāļāđ‰āļ§āļžāļĢāļĄ. āļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™āļŠāļ™āļīāļ”āļ—āļĩāđˆ 2 āļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āđ‰āļģāļ•āļēāļĨāđƒāļ™āđ€āļĨāļ·āļ­āļ”āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰ āļ•āļģāļšāļĨāļšāļēāļ‡āļ§āļąāļ§ āļ­āļģāđ€āļ āļ­āļšāļēāļ‡āļ›āļ°āļāļ‡ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ‰āļ°āđ€āļŠāļīāļ‡āđ€āļ—āļĢāļē. āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚ 2560;27(3): 91-106

āļšāļļāļāļāļ˜āļīāļ”āļē āļĒāļēāļ­āļīāļ™āļ—āļĢāđŒ. āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ•āđˆāļ­āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđƒāļ™āļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđ‚āļĢāļ„āđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™āļŠāļ™āļīāļ”āļ—āļĩāđˆ 2 āļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āđ‰āļģāļ•āļēāļĨāđƒāļ™āđ€āļĨāļ·āļ­āļ”āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰ āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļŠāļļāļĄāđāļŠāļ‡ āļ­āļģāđ€āļ āļ­āļŠāļļāļĄāđāļŠāļ‡ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ™āļ„āļĢāļŠāļ§āļĢāļĢāļ„āđŒ. āļŠāļ§āļĢāļĢāļ„āđŒāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāđ€āļ§āļŠāļŠāļēāļĢ. 2564;18(1): 35-48.

Protheroe J, Rowlands G, Bartlam B, Levin- Zamir D. Health Literacy, Diabetes Prevention, and Self-Management. [Internet] 2017[cited 2023 April 3] Available from https://doi.org/10.1155/2017/ 1298315

Downloads

Published

2023-07-22

How to Cite

1.
Sida-on S. Development Of A Model For Promoting Health Literacy In Sugar Control Of Type II Diabetic Patients In Nongsapla, Sub-District, Nonghan District, Udonthani Province. Acad Nursing J Chakriraj [internet]. 2023 Jul. 22 [cited 2025 Apr. 22];3(1):54-73. available from: https://he04.tci-thaijo.org/index.php/jckr/article/view/222

Issue

Section

Research Articles